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국어문법11

국어문법 학습 5 - 단어의 짜임 합성어, 파생어, 통사적/비통사적 합성어 구분, 어간과 어근 구분법 교과서 언어와매체 수업 자료입니다. ​ 이번 자료는 단어의 짜임 파트입니다. ​ 단어는 어근과 접사로 이루어지죠! ​ 어근 1개로 이루어지면 단일어 어근이 2개 이상의 결합이면 합성어 어근과 접사의 결합이면 파생어! ​ 이렇게 나누죠^^ ​ 이렇게 만들어진 합성어와 파생어를 가지고 이런 저런 분석을 할 수 있는 것이구요! ​ ​ ​ 간혹 파생어인지 합성어인지 헷갈리는 단어들이 있는데, 가장 확실한 방법은 사전을 찾아보는 것입니다! ​ 접사는 사전에 ​ 맨- 풋- ​ 과 같이 -가 붙어 있습니다. 접사가 붙으면 당연히 파생어이구요! ​ 그리고 합성어인지 단일어인지 헷갈리는 단어도 있습니다! ​ 신발의 경우 ​ 신+발인지 신발인지 헷갈리죠! ​ 사전에는 '신발'이 하나의 단일어로 등재되어 있습니다. ​ 그리.. 2021. 11. 24.
국어문법 학습4 - 실질, 형식, 자립, 의존 형태소와 굴절접사, 형태소분석방법 교과서 언어와매체 수업 자료입니다. ​ 형태소라는 개념이 학생들에게 생소하긴 합니다. 그래서 정의부터 잘 잡고 가야하죠! 형태를 갖춘 요소라고 하면 이해가 쉬울까요? 이때 형태는 의미를 가진 형태를 말합니다! ​ 형태소는 '의미'를 가져야 하죠! ​ 근데 그 의미가 우리가 흔히 아는 어휘적, 실질적인 의미가 아니라 문법적인 의미까지 포함이라 어렵게 느낄 수도 있습니다 ㅠㅠ ​ ​ ​ 자립성의 유무에 따라 자립형태소와 의존형태소로 나뉘고 ​ 의미의 성격에 따라 실질형태소와 형식형태소로 나뉩니다. ​ ​ 이때 주의해야 할 녀석이 바로 용언의 어간! 입니다! ​ 다른 경우는 실질형태소이면 자립형태소, 형식형태소이면 의존형태소인데, 용언의 어간만 실질형태소임에도 의존형태소이죠!! ​ 예를 들어 '먹다'의 어간 .. 2021. 11. 17.
국어문법 학습3 - 음운변동(탈락 첨가 축약) 학습지! + 사잇소리현상, 겹받침 ㅀ 음운 변동의 교체에 이어서 음운 파트 마지막 학습지는 탈락, 첨가, 축약 부분입니다! ​ 학습지는 최대한 교과서 위주로 만들었습니다. 그런데 교과서에 없는 내용 중에 꼭 필요하다고 판단되는 부분들은 함께 넣어봤습니다. ​ 예를 들면 ​ 수능특강에는 있는 ​ 동음탈락 부분을 추가했습니다! ​ ​ 이번 학습지를 하면서 추가로 설명한 내용 중에 가장 핵심이 되는 부분은 바로 ​사잇소리 현상 부분입니다! 아래 링크 클릭하면 사잇소리 현상 관련 포스팅으로 넘어갑니다^^ https://creativeeconomy.tistory.com/entry/%EA%B5%AD%EC%96%B4%EB%AC%B8%EB%B2%95-%EC%82%AC%EC%9E%87%EC%86%8C%EB%A6%AC-%ED%98%84%EC%83%81-%EC.. 2021. 11. 16.
국어문법 학습2 - 음운의 변동 중 교체 현상 정리 학습지 음운 파트에서 가장 어려운 부분이 바로 음운의 변동 파트입니다! ​ 음운의 변동에는 ​ 교체, 탈락, 첨가, 축약이 있는데 ​ 이번 학습지는 '교체' 파트만 다루고 있습니다. ​ 교과서의 개념을 충실하게 학습지에 담았습니다! ​ 그러면서 교과서에는 없는 단어들을 예로 추가해주었구요! 음절의 끝소리 규칙을 학습할 때는 아래 사진이 꼭 필요합니다. 받침에 있는 자음들이 어떤 대표음(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ)으로 변하는지 알아야 하니까요^^ ​ 비음화와 유음화를 배울 때는 자음체계표가 꼭 필요합니다! ​ ​ 위에서 보시는 바와 같이 같은 조음 위치에 있는 자음 중에 비음이나 유음과 동일한 조음 방법으로 바뀌는 것이 비음화, 유음화이기 때문이죠! ​ ​ 구개음화를 배울 때는 아래 사진이 꼭 필요합니다. ㄷ와 ㅌ.. 2021. 11. 15.
국어문법 학습1 - 음운의 개념, 자음, 모음, 음운 체계 학습지 국어문법의 시작은 음운 파트! 그리고 음운의 시작은 음운의 개념과 음운 체계에 대한 내용이죠! ​ 해당 자료는 미래엔 교과서 언어와매체를 기반으로 합니다! ​ 음운 파트를 공부하면서 아이들에게 꼭 그려주는 그림이 있습니다. ​ 자음 체계를 이해하고 외울 수 있는 그림입니다. 자음의 경우 발음기관을 본떠서 만들어졌기 때문에 발음기관 그림을 그린 후에 빨간색으로 발음기관으로 설명할 수 있는 단어들을 먼저 적습니다. ㅁ은 입술의 모양 ㅅ은 이의 모양 ㄴ은 혀가 윗잇몸에 닿는 모양 ㅈ은 혀가 센입천장에 닿는 모양 ㄱ은 혀가 여린입천장에 닿는 모양 ㅎ은 목구멍의 모양 + ㅇ은 ㅎ과 생긴 게 유사하니깐 근처에 적는 개념으로 ​ 아이들에게 설명합니다! ​ 그리고 자음이 가획의 원리가 적용됨을 설명하고 ㅁ에서 ㅂ ->.. 2021. 11. 14.
체언을 꾸미는 부사 '바로'의 문장성분은 무엇일까? 관형어? 부사어? 2022학년도 수능 대비 ebs 수능완성에 이런 문제가 있습니다. 대표사진 삭제 사진 설명을 입력하세요. 이 문제에서 논란(?)이 된 부분이 바로 ㄱ 부분입니다! '바로'라는 단어의 문장성분이 무엇이냐로 학생들이 질문을 많이 했습니다. 사전을 보면, 대표사진 삭제 사진 설명을 입력하세요. 위와 같이 '바로'가 체언을 꾸미고 있는 예가 있고 개념적으로도 개념서에서 예외적으로 체언을 꾸미는 부사가 있다고 배웁니다! 그렇다면 체언을 꾸미는 부사는 체언을 꾸미니깐 관형어일까요? 그럼 부사가 예외적으로 관형어로도 쓰일 수 있다는 거고 ! 부사니깐 부사어일까요? 그럼 예외적으로 부사어가 체언을 꾸밀 수 있다는 게 되는 거군요!1 정답은??? 정답을 찾기 전에 국립국어원의 답변을 살펴보겠습니다. '온라인 가나다'에 .. 2021. 11. 11.
국어 문법 - 형태소 분석 - 의존명사, 서술격 조사 형태소 분석 방법, 신발은 신발인가 신+발인가? 1. 의존명사의 행태소 분석은? ​ 의존명사는 말 그대로 명사이다. 하지만 관형사 혹은 관형어와 함께 쓰여야 하기 때문에 의존명사라고 부른다. ​ 그렇다면 기능적으로 봤을 때,홀로 쓰일 수 없고 따라서 ​ 의존형태소! 라고 생각하기 쉽다! ​ 하지만! 의존명사도 명사이고, 의존명사가 의미적으로 자립성을 지니기 때문에 그리고 일반 명사들과 동일한 위치에서 쓰일 수 있기 때문에 ​ '자립형태소'로 봐야 한다! ​ 아래는 관련 내용에 대한 국립국어원의 대답이다. 참고하세요^^ ​ ​ ​ 2. 서술격 조사 '이다'는 어떻게 형태소 분석을 해야 되나요? ​ 이 부분은 견해 차이가 있다고 하는데, 사실 견해 차이를 학교 문법에서 하나하나 확인하기는 쉽지 않다. ​ 기본적으로 조사는 1개의 형태소이다. 하지만 서술격.. 2021. 11. 10.
국어 문법- 품사와 문장성분의 관계, 품사와 문장성분의 차이 품사를 설명하면서 문장성분을 함께 언급하지 않을 수 없다보니, 이렇게 품사와 문장성분의 관계, 차이에 대해서 포스팅하게 되었습니다. ​ 품사는? 단어의 이름이라고 생각하면 됩니다. 문장성분은? 단어의 역할이구요! ​ 어떤 사람의 이름은 바뀌지 않지만, 역할을 어디에 위치하냐에 따라 달라지잖아요? ​ 동그라미에 들어갈 말이 무엇일까요?? ​ 네! 맞습니다! ​ 바로 격조사입니다^^! ​ ​ 명사가 문장 안에서 7개의 문장성분 전부로 역할을 할 수 있는 것이죠! ​ 주격조사를 붙이면 주어로 서술격조사를 붙이면 서술어로 목적격조사를 붙이면 목적어로 보격조사를 붙이면 보어로 관형격조사를 붙이면 관형어로 부사격조사를 붙이면 부사어로 호격조사를 붙이면 독립어로 ​ 기능을 합니다! ​ ​ ​ 품사와 문장성분은 이렇게.. 2021. 11. 10.
[국어문법] 부사절은 안은문장 vs 종속적으로 이어진문장 비교, 차이, 구분 부사절을 안은 문장과 종속적으로 이어진 문장의 차이! 구분! (언어와 매체 - 문장의 짜임) ​ (1) 아버지가 돌아가시자 그는 고향을 떠났다. ...... (주어) ...(서술어). .(주어) (목적어) (서술어) => 이렇게 문장성분 분석도 할 줄 알아야 해요! ​ 위 문장은 홑문장? 겹문장? => 겹문장! ​ 이어진 문장? 안은문장? => 이어진 문장! ​ 대등? 종속? => 종속적으로 이어진 문장! ​ ​ (2) 그는 아버지가 돌아가시자 고향을 떠났다. ... (주어) ...(주어). .(서술어) (목적어) (서술어) => 이렇게 문장성분 분석도 할 줄 알아야 해요! ​ 위 문장은 홑문장? 겹문장? => 겹문장! ​ 이어진 문장? 안은문장? => 안은문장 ​ 어떤 절을 안고 있지? => 부사절! .. 2021. 11. 5.
단어의 형성 - 굴절접사, 어간/어미 ,어근/접사, 어간과 어근 구별법! 형태소, 단어의 짜임을 배우다보면, 난관에 부딪힙니다. ​ 단어의 형성(짜임)에서 ​ '먹다' 예쁘다' 와 같은 단어는 분명 1개의 어근으로 이루어진 '단일어'로 배우는데, 이를 형태소 분석할 때, ​ 먹- + -다 예쁘- + -다 ​ 로 분석하니까요! ​ 그래서 단어의 형성 파트에서는 용언의 단일어에서 ' '-다'와 같은 아이들을 논외로 친다고 배웁니다. ​ 그런데 일반적으로 우리가 '-다'는 어미로 배우는데, 그냥 어미라고 하면 안되나? 라고 물을 수 있습니다. ​ 그런데 어미는 항상 어간과 짝궁입니다. 어간과 어미가 세트이죠! ​ 근데 단어의 형성 파트에서 어근을 이야기해놓고 어근이 어미랑 결합한다고 해버리면 이상해집니다. ​ 어근은 접사랑 짝꿍이라서 어간과 접사 어근과 어미 이렇게는 짝을 이룰 수.. 2021. 10. 28.

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